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      走進濕地“看”自然界的食物網

      走進濕地“看”自然界的食物網

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      人工智能朗讀:

      5月23日下午,龍華和平實驗小學一(6)班的孩子們再次走進華僑城濕地,,探秘濕地,親近自然。

      學生在志愿老師的帶領下探秘濕地,親近自然。


      晶報5月28日訊  5月23日下午,伴著蒙蒙的細雨,龍華和平實驗小學一(6)班的孩子們再次走進華僑城濕地,在環保志愿老師的帶領下,探秘濕地,親近自然。


      我是生物嗎?我有兩條腿嗎?我有羽毛嗎?”……本次自然教育課堂,從“猜猜我是誰”這個輕松愉快的游戲中開始。每個同學的背后會夾上一張卡片,卡片上是動物、植物或者非生物,環保志愿老師要求孩子之間要以問答的形式,學會去不斷了解一種生物或者非生物的特征。


      通過游戲,讓也同學們從所認知的單一物種,再通過“找聯系”,讓一條線慢慢編織成了一張網,學習自然知識,培養邏輯思維能力,真正地讓孩子們了解到世界萬物之間錯綜復雜的關系。


      隨后,在走進自然環節里,同學們分組探索了土壤和小池塘的生態。在環保志愿老師的細心引導下,同學們看到了蚯蚓、蜈蚣、千足蟲、剛剛發芽的小草等等。


      小小的池塘里有那么多蝌蚪、小青蛙、水草、荷葉……孩子們從最開始有點不知所措,到后面觀察得不亦樂乎。環保志愿老師告訴記者,孩子和自然之間有一種本來的聯結,通過自然教育課堂走進自然,可以有效地讓他們的聯結重現,本次“濕地探秘”課程,也讓他們對自然又有了新的理解。(記者 劉鋼 通訊員 方曉婷 楊瑞華 /文、圖)


      [責任編輯:陳亞京]
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